12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Дмитрий Александрович Кривошей
Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), Статистика, История, Философия, Основы религиозных культур и светской этики, Граждановедение, Информатика (ИКТ), Краеведение, Правоведение, Обществознание Педагог дополнительного образования Центр дополнительного образования
Беларусь, Минская область, Пуховичский район, г. Марьина Горка
|
14Методические разработки
3Учебно-дидактические материалы
3Учебно-методические материалы
3Публикации
Публикации (23)
6
Урок обобщения по истории в 5 классе
Учащиеся должны: знать даты исторических событий периода первобытности, основные процессы и явления, происходившие в период первобытности.
Уметь: определять последовательность и длительность исторических событий, соотносить событие с определенным историческим периодом, раскрывать основное содержание исторических понятий, правильно использовать их в речи.
6
#8 класс #История #Методические разработки #Учитель-предметник #Школьное образование #Фрагмент урока
Урок «Мир в XVI – XVIII вв.»
Цели урока
Образовательная:
Дать представление о том, что изучает история Нового времени, познакомить с ее периодизацией. Объяснить понятие «цивилизация», «культура». Охарактеризовать изменения произошедшие на рубеже средних веков и нового времени.
Воспитательная:
Увлечь учащихся, прививать устойчивый интерес к истории
Развивающая:
Расширять кругозор учащихся, представление о закономерностях исторических процессов, многогранности исторических явлений, способствовать развитию навыков сравнения и обобщения.
5
#10 класс #11 класс #История #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Военный руководитель #Школьное образование
Тестовые задания для подготовки к централизованному тестированию по истории Беларуси
Данная работа состоит из цикла тестов заданной тематики. Важным аспектом современного образовательного процесса в Республике Беларусь является подготовка учащихся учреждений общего среднего образования к успешному прохождению выпускных экзаменов, а также их подготовка и адаптация к проведению вступительных испытаний на право поступления в высшие учебные заведения. Данная форма работы может быть предложена учащимся 10-11 классов.